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El presente trabajo de investigación se centra en el estudio del desempeño docente integrado con el proceso de evaluación del mismo, considerando que hoy en día las instituciones universitarias han adoptado la aplicación de un enfoque de enseñanza aprendizaje por competencias, con la finalidad de generar profesionales competentes en las diferentes áreas laborales, de acuerdo a la realidad social. Para tal efecto se detalla el proceso genérico de evaluación docente aplicado en las universidades y los parámetros que se consideran. La investigación concluye con sugerencias para mejorar el proceso de evaluación docente, orientado a la mejora del desempeño docente y sus competencias.

La enfermedad cerebrovascular (ECV) constituye una de las principales causas de discapacidad en la población adulta, con impacto significativo en la funcionalidad, la calidad de vida y la reincorporación ocupacional, especialmente en personas en edad laboral activa. El objetivo del estudio fue evaluar la reincorporación ocupacional en pacientes con ECV sometidos a un programa estructurado de rehabilitación en la ciudad de La Paz, Bolivia, durante el periodo 2017–2019. Se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal y retrospectivo que incluyó a 17 pacientes laboralmente activos, afiliados a la Corporación del Seguro Social Militar (COSSMIL), quienes completaron un programa integral de rehabilitación neurológica. La evaluación funcional se efectuó al ingreso y a los tres meses posteriores a la intervención mediante la Escala de Rankin Modificada, la Medida de Independencia Funcional (FIM), la clasificación funcional NYHA y la escala ECVI-38 para calidad de vida. Los resultados evidenciaron una reducción de la discapacidad severa, así como mejoras en la independencia funcional y la calidad de vida. En cuanto a la reincorporación ocupacional, algunos pacientes retornaron a su actividad laboral sin modificaciones, mientras que otros requirieron adaptaciones del puesto de trabajo o reubicación temporal o definitiva, según el grado de secuelas neurológicas. La edad, el tipo de ocupación previa, el nivel de discapacidad y la funcionalidad residual se asociaron con el retorno laboral. Se concluye que la rehabilitación integral, con énfasis en la rehabilitación laboral, favorece la reincorporación ocupacional y mejora el pronóstico funcional en pacientes con enfermedad cerebrovascular.

Este artículo aborda una de las amenazas emergentes en la educación superior en Bolivia: la presencia de docentes sin títulos legales y la proliferación de universidades y programas educativos no acreditados. Aunque el fenómeno aún no es masivo, se vislumbran los peligros de un sistema educativo desregulado, donde la legitimidad de los títulos académicos podría verse seriamente comprometida en el futuro. La falta de verificación y control por parte de las universidades, especialmente en los programas de posgrado, ha permitido que docentes sin credibilidad continúen enseñando bajo una falsa apariencia de legitimidad, lo que podría desencadenar una crisis educativa en el país. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo y exploratorio, basada en una revisión exhaustiva de la literatura académica y fuentes confiables. Se investigaron los factores subyacentes a la expansión de estas instituciones no acreditadas, analizando sus consecuencias. A través de este estudio, se identificó cómo la mercantilización de la educación y la falta de control de títulos podrían afectar la calidad educativa en Bolivia, contribuyendo al crecimiento de fábricas de diplomas que comprometen el futuro académico y profesional de los estudiantes.

La metodología Building Information Modeling (BIM) se utiliza cada vez más en proyectos de arquitectura, ingeniería y construcción, debido a que facilita la organización y gestión de la información del proyecto; sin embargo, durante el modelado arquitectónico en Autodesk Revit todavía se realizan muchas tareas repetitivas que requieren tiempo y esfuerzo. Por esta razón, la investigación tuvo como objetivo proponer un Modelo de Automatización BIM basado en Scripts y Macros para optimizar el modelado arquitectónico en la etapa de diseño de edificaciones multifamiliares. El estudio se desarrolló tomando como caso de análisis el Edificio Multifamiliar Álamos y se emplearon técnicas como la revisión documental, la observación directa, entrevistas y encuestas. La evaluación realizada en seis procesos mostró una reducción del tiempo de trabajo de 405 a 272 minutos, lo que representa un ahorro de 133 minutos y una disminución general del 33%; resultados que permiten concluir que la automatización puede mejorar el proceso de modelado arquitectónico, especialmente en aquellas actividades que son repetitivas y pueden ser estandarizadas, aunque el nivel de ahorro depende de las características de cada tarea.

Este artículo muestra los resultados de un estudio aplicado enfocado en diseñar un plan de recuperación para la cartera vencida en la Sucursal Santa Cruz del Banco FIE S.A., que es una microfinanciera boliviana orientada a la inclusión de la gente. En el periodo de 2023 a 2024 la oficina reportó un alza constante de la morosidad llegando a 6,56 % al finalizar 2024, superando el promedio nacional de la firma en un escenario de desaceleración productiva y encarecimiento del costo de vida. El análisis tuvo un enfoque mixto descriptivo y explicativo de carácter no experimental junto con transversal. Se aplicó un cuestionario a un censo de 15 funcionarios de créditos y recuperación, complementando con el análisis documental de informes internos y balances auditados. Los hallazgos demuestran que los motivos del retraso son mayormente externos, de modo que el cobro se percibe oportuno y correcto (87 % y 80 % de acuerdo) aunque persisten vacíos en personalizar los pagos y en la cercanía de la entidad. Una prueba de proporciones (Z = 2,87; p ≈ 0,002) confirmó que el apoyo de los empleados es superior a la neutralidad. Por estos resultados se plantea una propuesta integral que asocia esquemas flexibles, mejoras en medios digitales, capacitación de trato humano y sintonía con las metas institucionales de inclusión.